練好口才的(de)七種方法
1.背誦法
背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下(xià)來(lái)就算(suàn)完成了(le)任務，我們要求的(de)背誦，一是要“背”，二還(hái)要求“誦”。
這(zhè)種訓練的(de)目的(de)有兩個(gè)：一是培養記憶能力，二是培養口頭表達能力。嘗試去背誦一些文章(zhāng)，一篇一篇地去完成。2.複述法
複述法簡單地說，就是把别人(rén)的(de)話(huà)重複地叙述一遍。可(kě)以找一位夥伴一起訓練。首先，請對(duì)方随便講一個(gè)話(huà)題，或是一個(gè)故事。自己先注意傾聽(tīng)。然後再向對(duì)方複述一遍。
這(zhè)種練習(xí)在于鍛煉語言的(de)連貫性及現場(chǎng)即興構思能力，和(hé)語言組織能力。如果能面對(duì)衆人(rén)複述就更好了(le)，它還(hái)可(kě)以鍛煉你的(de)膽量，克服緊張心理(lǐ)。3.模仿法
我們每個(gè)人(rén)從小就會模仿，模仿大(dà)人(rén)做(zuò)事，模仿大(dà)人(rén)說話(huà)。其實模仿的(de)過程也(yě)是一個(gè)學習(xí)的(de)過程。我們小時(shí)候學說話(huà)是向爸(bà)爸(bà)、媽媽及周圍的(de)人(rén)學習(xí)，向周圍的(de)人(rén)模仿。
那麽我們練口才也(yě)可(kě)以利用(yòng)模仿法，向這(zhè)方面有專長(cháng)的(de)人(rén)模仿。這(zhè)樣天長(cháng)日久，我們的(de)口語表達能力就能得(de)到提高(gāo)。4.描述法
小的(de)時(shí)候我們都學過看圖說話(huà)，描述法就類似于這(zhè)種看圖說話(huà)，隻是我們要看的(de)不僅僅是書(shū)本上的(de)圖，還(hái)有生活中的(de)一些景、事、物(wù)、人(rén)，而且要求也(yě)比看圖說話(huà)高(gāo)一些。
簡單地說，描述法也(yě)就是把你看到的(de)景、事、物(wù)、人(rén)用(yòng)描述性的(de)語言表達出來(lái)。描述法可(kě)以說是比以上的(de)幾種訓練法更進一步。5.角色扮演法
在我們的(de)培訓過程中，經常讓學員(yuán)進行角色扮演，組織角色語言去演講，叫“情境模拟訓練法”，比如扮演律師，扮演市長(cháng)答(dá)記者問，扮演領導開動員(yuán)會，扮演新郎新娘即興發言等等。
還(hái)可(kě)以選擇小品中的(de)角色扮演，直接讓學員(yuán)去演小品，去扮演作品中出現的(de)不同的(de)人(rén)物(wù)，當然這(zhè)個(gè)扮演主要是在語言上的(de)扮演。6.講故事法
我們的(de)口才培訓，要求學員(yuán)能夠講100個(gè)以上的(de)故事，不同時(shí)候要能夠講不同的(de)故事，而且現場(chǎng)就能想出符合場(chǎng)合的(de)故事。
這(zhè)就要求我們積累大(dà)量的(de)素材。同時(shí)還(hái)要講得(de)動聽(tīng)，講得(de)精彩，熟能生巧，講多(duō)了(le)口才就來(lái)了(le)！7.多(duō)找機會上台
很多(duō)同學認爲生活中缺少鍛煉的(de)舞台，沒有公衆場(chǎng)合發言的(de)機會。其實，這(zhè)是一種誤區(qū)，我們平時(shí)生活工作中，公衆演講的(de)機會太多(duō)了(le)，隻是我們沒有發現，沒有這(zhè)個(gè)意識去參與。
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