啓發與共鳴

人(rén)的(de)一生當中，會受到很多(duō)啓發，這(zhè)或許也(yě)是“人(rén)要活到老學到老”的(de)緣故吧！溝通(tōng)過程中，一旦被啓發，就會觸動心靈深處的(de)那根心弦，産生心靈的(de)共鳴，達到預期的(de)效果。

欲達“共鳴”，應注意“啓發”氛圍的(de)選擇或制造。每個(gè)人(rén)都有自己的(de)固有思維，但也(yě)有相同之處，比方說“愛(ài)國”。記得(de)有這(zhè)樣一場(chǎng)演講，在一個(gè)2000人(rén)的(de)會場(chǎng)裏，聽(tīng)衆在演講師的(de)引導下(xià)，觀看了(le)電影(yǐng)《南(nán)京大(dà)屠殺》。看到激動處，場(chǎng)内所有的(de)人(rén)都哭了(le)，趁著(zhe)這(zhè)個(gè)時(shí)候，演講師站起來(lái)喊了(le)一句：“打倒日本帝國主義！振興中華民族！”于是，全場(chǎng)的(de)人(rén)“刷”地都站了(le)起來(lái)，齊聲大(dà)喊。演講師正是充分(fēn)運用(yòng)了(le)啓發式教育，而讓聽(tīng)衆産生了(le)深刻的(de)共鳴。

萬事萬物(wù)都是矛盾的(de)同一體，都有其雙面性，因此我們在引導的(de)時(shí)候應直圍繞目的(de)用(yòng)積極的(de)方式去啓發，去引導。

東莞演講口才培訓哪裏好——德者金口才

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