幽默開場(chǎng)引衆人(rén)關注【幽默事例】

有一次，大(dà)教育家陶行知先生在武漢大(dà)學演講，主題是關于學習(xí)的(de)主動性與被動性。在演講中，陶先生做(zuò)出了(le)非常令人(rén)吃(chī)驚的(de)行爲，他(tā)從随身帶著(zhe)的(de)箱子裏拿出了(le)一隻大(dà)公雞，台下(xià)的(de)聽(tīng)衆全愣住了(le)，不知陶先生要幹什(shén)麽。陶先生從容不迫地又拘出一把米放在桌上，然後按住公雞的(de)頭，強迫它吃(chī)米，可(kě)是大(dà)公雞隻叫不吃(chī)。這(zhè)時(shí)，他(tā)就強行于公雞的(de)嘴，把米硬往雞的(de)嘴裏塞。公雞拼命掙紮，還(hái)是不肯吃(chī)。這(zhè)時(shí)，陶先生才輕輕地松開手，台下(xià)的(de)聽(tīng)衆都注視著(zhe)講台，猜測陶先生的(de)用(yòng)意。這(zhè)時(shí)，隻見他(tā)把雞和(hé)米放在桌子上，自己向後退了(le)幾步，那隻剛剛死也(yě)不吃(chī)米的(de)大(dà)公雞見此時(shí)平靜了(le)，竟自己走過去吃(chī)起米來(lái)。

這(zhè)時(shí)陶先生才打破沉默，說出了(le)自己要表達的(de)觀點：“我認爲，教育就跟喂雞一樣。先生強迫學生去學習(xí)，把知識硬灌給他(tā)，他(tā)是不情願學的(de)。即使學也(yě)食而不化(huà)，過不了(le)多(duō)久，他(tā)還(hái)是會把知識還(hái)給先生的(de)。但是如果讓他(tā)自由地學習(xí)，充分(fēn)發揮他(tā)的(de)主觀能動性，那效果一定會好得(de)多(duō)！”台下(xià)一時(shí)間歡聲雷動，爲陶先生的(de)演講叫好。

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