雅思電子授課“公衆演講三闆斧“感受 

中秋前夕這(zhè)個(gè)特殊的(de)日子，本是各位家人(rén)、朋友收拾行囊，踏上歸家的(de)旅途與家人(rén)團聚，此時(shí)有一群熱(rè)愛(ài)口才，渴望改變的(de)朋友們，齊聚雅思選擇留下(xià)學習(xí)“公衆演講三闆斧”。因爲這(zhè)節課威力巨大(dà)，而且隻講一次，學完以後就能立馬見效，學完以後就能成爲舞台上最耀眼的(de)明(míng)星。持續兩個(gè)半小時(shí)的(de)學習(xí)，場(chǎng)面極其活躍，大(dà)家都積極參與互動，積極上台練習(xí)，正是這(zhè)種全力以赴的(de)狀态，同學們都收獲滿滿.

我做(zuò)爲此次的(de)授課老師，也(yě)是收獲頗豐，用(yòng)三個(gè)字形容今天的(de)授，就是真、驚、險。

東莞演講口才培訓，虎門演講口才培訓，長(cháng)安演講口才培訓，深圳松崗演講口才培訓哪裏好?

第一點：真。雖然我是一個(gè)隻參加過4個(gè)培訓的(de)初級老師，但是每一次講課，我的(de)學員(yuán)們有真心的(de)把我當成是老師，心中充滿了(le)敬畏，這(zhè)是從決定開始把學到的(de)口才技能再反哺教給同樣熱(rè)愛(ài)口才，渴望改變的(de)同事後，得(de)到了(le)前所未有的(de)認可(kě)。這(zhè)就是“師者傳道授業”中的(de)師者，要做(zuò)的(de)其一就是真誠對(duì)待自己的(de)每次授課，也(yě)必須做(zuò)到全力以赴，要學員(yuán)學到實戰有用(yòng)的(de)技能。

第二點：驚。雖然我是此次的(de)授課老師，當我把一些套路，一些技巧講完以後，我本以爲大(dà)家學完以後的(de)發揮水(shuǐ)平應該不會很高(gāo)，但是我低估了(le)我們這(zhè)些熱(rè)愛(ài)學習(xí)，積極動腦(nǎo)的(de)學員(yuán)們，他(tā)們可(kě)以在短短的(de)五分(fēn)鐘(zhōng)内，爲大(dà)家呈現出一個(gè)個(gè)引爆全場(chǎng)的(de)自我介紹。連我都在懷疑我是老師，還(hái)是他(tā)們是老師。這(zhè)不是教學相長(cháng)的(de)真實體現，看似在教，其實也(yě)能學到不一樣的(de)知識。

第三點：險。此次講課過程中有一個(gè)自我介紹的(de)演示，我已經做(zuò)了(le)50遍以上的(de)演練，但是我在此次演示的(de)過程中翻車了(le)。自我介紹中第一次我把大(dà)家晚上好，說成了(le)大(dà)家下(xià)午好！

第二次重新開頭的(de)時(shí)候錯了(le)，第三次也(yě)是開頭錯了(le)。不過我用(yòng)了(le)一句話(huà)就化(huà)解了(le)，“各位同學這(zhè)種錯誤的(de)介紹方式大(dà)家是不是一下(xià)子就會有一個(gè)較深的(de)印象呢(ne)？這(zhè)也(yě)是一種自我介紹的(de)方式，如果大(dà)家對(duì)你沒有一點印象，那你的(de)自我介紹是失敗的(de)，此處應該有掌聲”！不管别人(rén)教你多(duō)少技巧，如果沒有練習(xí)，沒有實戰，你永遠(yuǎn)不知道下(xià)一刻事故、故事哪一個(gè)先發生。

中秋前夕的(de)“公衆演講三闆斧”,在大(dà)家積極踴躍的(de)參與下(xià)取得(de)了(le)圓滿成功，同學們收獲的(de)技巧、激發了(le)公衆講話(huà)的(de)欲望，離舞台上的(de)明(míng)星又進了(le)一步，老師也(yě)在授課中有了(le)進一步的(de)成長(cháng)，離優秀講師也(yě)進了(le)一步。聽(tīng)講不如演講，演講助力職場(chǎng)，隻要努力，一切都會美(měi)好！(文/畢明(míng)明(míng))