與積極向上的(de)人(rén)一起學習(xí),參與其中就是一種進步。昨晚課堂讓我最有印象的(de)兩個(gè)人(rén):一個(gè)建軍,一個(gè)是亞蘭。第一位是建軍 提到杜甫雲:讀書(shū)破萬卷,下(xià)筆如有神!(成都有個(gè)杜甫草(cǎo)堂,建軍是重慶人(rén),有一定的(de)淵源,也(yě)能看出建軍對(duì)讀書(shū)的(de)認可(kě)!)第二位是亞蘭 提到的(de)晚清名臣-曾國藩一生的(de)2個(gè)習(xí)慣,一是閱讀,二是總結。
亞蘭能提到曾國藩的(de)閱讀,可(kě)以得(de)出,亞蘭對(duì)孩子的(de)教育有她自己的(de)思想,恰好她的(de)女(nǚ)兒(ér)也(yě)是李老師作文班的(de)同學,小學二年級,當同齡孩子在寫看圖寫話(huà)時(shí),她的(de)命題作文常常讓我們驚歎!聯系到曾國藩、聯系到亞蘭,這(zhè)絕對(duì)不是巧合。
東莞口才培訓,長(cháng)安口才培訓,長(cháng)安口才訓練,長(cháng)安演講培訓,長(cháng)安主持人(rén)培訓班哪裏好?
如果一個(gè)成功的(de)演講發言,前期可(kě)以靠激情,靠聲音(yīn),但後期一定要有自己的(de)内修,内容和(hé)思想。這(zhè)就必須是文化(huà),是修養,這(zhè)種積累如何而來(lái),讀書(shū)和(hé)思考是惟一的(de)途徑。所以說:愛(ài)讀書(shū)、堅持讀書(shū)、正确讀書(shū),可(kě)以讓一個(gè)人(rén)的(de)思維很清晰!